Une école - une classe

Mise en place du projet
Activités des collégiens
	Les graphiques de l'ACR La création de diaporamas Les nombres décimaux Les aventures de Bébert
Rencontre avec les étudiants
	Introduction Présentation de l'ENS Qu'est-ce que la Recherche ? Le problème isopérimétrique Quiz Impression des élèves Un jeu interactif
Périmètres et aires
	Des périmètres de bâtiments Les 4 premières fiches Rectangles et carrés Unités et calculs Exercices interactifs Le périmètre du cercle
Visite de l'ENS
	Les deux campus Site de l'ENS Visite de l'ENS
Visite de l'entreprise
	Visite préparatoire Apprentissage du vocabulaire

Espace enseignants

Impression des élèves

C'était intéressant, on a appris des nouveaux mots et des astuces. Nicolas

C'était super bien, je suis très pressé d'aller dans leur école car les étudiants m'ont donné envie d'y aller. Kévin

On a appris plein de choses avec leur intervention comme le problème isopérimétrique, la vitesse de la lumière ... Moi aussi je suis pressé d'aller dans cette école ! Aurélien

J'ai été intéressé car j'ai trouvé ça très bien et je trouve que l'école ENS est passionnante et le quiz était super. JEAN

J'ai bien aimé cette rencontre car les étudiants nous ont très bien expliqué où ils travaillent et comment ils travaillent. Le quiz était très intéressant. Maxence

C'était super, nous avons appris plein de noms de chercheurs en mathématiques et le quiz était amusant. Tanguy

J'ai bien aimé car cela nous a appris à se méfier des apparences et on s'est amusé en même temps. Et j'ai bien aimé le quiz aussi, nous avons appris beaucoup de choses aussi en faisant ce jeu. Fanny

J'ai bien aimé car grâce à leur sketch on a appris à ne pas confondre périmètre et aire. Le quiz était rigolo et intéressant à la fois. Marine

J'ai beaucoup aimé l'intervention des étudiants on a fait des jeux tout en apprenant et c'était marrant. Laurane