Une école - une classe

Mise en place du projet
Activités des collégiens
	Les graphiques de l'ACR La création de diaporamas Les nombres décimaux Les aventures de Bébert
Rencontre avec les étudiants
	Introduction Présentation de l'ENS Qu'est-ce que la Recherche ? Le problème isopérimétrique Quiz Impression des élèves Un jeu interactif
Périmètres et aires
	Des périmètres de bâtiments Les 4 premières fiches Rectangles et carrés Unités et calculs Exercices interactifs Le périmètre du cercle
Visite de l'ENS
	Les deux campus Site de l'ENS Visite de l'ENS
Visite de l'entreprise
	Visite préparatoire Apprentissage du vocabulaire

Espace enseignants

Bilan

Dès la présentation de l'activité, les élèves montrent un grand intérêt et se posent déjà beaucoup de questions et veulent savoir de suite si leurs idées seront acceptées.

Grâce à l'intervention des étudiants, les élèves pensent aux domaines du sport pour leurs questions mais ils ont tout de même du mal à réaliser que les exploits sportifs sont dûs à de grandes trouvailles technologiques ou médicales.

Très peu se démarquent dans le choix de leurs questions mais la trouvaille de certains impressionnent les autres :

Qui a inventé la clémentine ?
Combien pèse le plus gros potiron ?
Où a été inventé le minitel ?

Quelques jeux de mots sur les réponses valent le coup d'être cités :

Qui a inventé le cinématographe ?/Les frères Lumière/Les frères Ampoule/Les frères Lampe/1

Qui a inventé la montgolfière ?/les Mongoliens/ les frères Montgolfier/Golfier/2

Par contre j'ai eu tort de mettre "Tintin" comme réponse sur la fiche de travail car certains manquant d'idée ont proposé "superman", "mimi maty" etc....