Une classe mobile
en 6e
| Présentation | |
| La symétrie axiale | |
| Séance 1 Séances 2 et 3 Séance 4 |
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| Les quadrilatères | |
| Séances 1 et 2 Séances 3 et 4 Séance 5 |
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| Un devoir | |
| Le périmètre du cercle | |
| Séance 1 Séance 2 Séances 3 et 4 |
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| TracenPoche | |
| Séances 1et 2 Séance 3 |
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Espace enseignants
Préparation
2 élèves par ordinateur + 3 élèves au TBI
Au cours de ces deux séances, les élèves finissent la fiche sur le rectangle commencée au cours précédent, puis complètent une fiche identique sur le losange mais beaucoup moins dirigiste. Bien entendu, je désigne à chaque fois trois nouveaux élèves pour utiliser le TBI. Compte-tenu de la gêne provoquée par la mésentente au sein d'un binôme de garçons, j'ai dû apporter quelques modifications tout en tenant compte de l'avancée des travaux de la séance précédente. |