Espace enseignants

Dans une salle de sport, j'installe, avec l'aide de ma collègue d'EPS, 6 ateliers constitués d'objets circulaires :

• ballons de basketball et de handball
• balles de tennis et de cirque
• cerceaux de taille différente
• rouleaux américains et anneaux
• chariot et podomètre
• matériel d'équilibre

Les élèves doivent se rendre par binôme dans chacun des ateliers pour mesurer, à l'aide d'un mètre souple qu'ils ont apporté, le diamètre et le périmètre d'un ou plusieurs objets circulaires, puis calculer à l'aide d'une calculatrice le quotient du périmètre par le diamètre.

Toutes ces mesures et calculs sont reportés par chaque élève sur sa fiche.