Une classe mobile
en 6e

Présentation
La symétrie axiale
  Séance 1
Séances 2 et 3
Séance 4
Les quadrilatères
  Séances 1 et 2
Séances 3 et 4
Séance 5
Un devoir
Le périmètre du cercle
  Séance 1
Séance 2
Séances 3 et 4
TracenPoche
  Séances 1et 2
Séance 3

Espace enseignants

Préparation

 

Dans une salle de sport, j'installe, avec l'aide de ma collègue d'EPS, 6 ateliers constitués d'objets circulaires :

  • ballons de basketball et de handball
  • balles de tennis et de cirque
  • cerceaux de taille différente
  • rouleaux américains et anneaux
  • chariot et podomètre
  • matériel d'équilibre

Les élèves doivent se rendre par binôme dans chacun des ateliers pour mesurer, à l'aide d'un mètre souple qu'ils ont apporté, le diamètre et le périmètre d'un ou plusieurs objets circulaires, puis calculer à l'aide d'une calculatrice le quotient du périmètre par le diamètre.

Toutes ces mesures et calculs sont reportés par chaque élève sur sa fiche.