Une classe mobile
en 6e
| Présentation | |
| La symétrie axiale | |
| Séance 1 Séances 2 et 3 Séance 4 |
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| Les quadrilatères | |
| Séances 1 et 2 Séances 3 et 4 Séance 5 |
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| Un devoir | |
| Le périmètre du cercle | |
| Séance 1 Séance 2 Séances 3 et 4 |
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| TracenPoche | |
| Séances 1et 2 Séance 3 |
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Espace enseignants
Préparation
2 élèves par ordinateur + 3 élèves au TBI
Le logiciel TracenPoche Au cours de la première séance, je fais découvrir aux élèves le logiciel à l'aide d'une projection au tableau. Une consigne simple est donnée par un élève, la construction est tout d'abord réalisée sur feuille blanche puis tous ensemble on recherche avec quel icône la réalisation est possible. Voici l'ordre des consignes données successivement par Paul, Mélissa, Tristan et Mathilde :
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